|
|
|
|
|
+
نوشته شده در دوشنبه بیست و نهم شهریور ۱۳۸۹ساعت 23:59 توسط صمیمی
|
|
||
|
|
|
|
|
در تلخ ترین لحظات زندگی ، رد پای کسانی وجود دارد که شیرین ترین لحظات را با آنها گذرانده ایم.
پیچ جاده انتهای آن نیست، مگر این که تو در پیچیدن بمانی! گاهی لازمه خوش بختی، جذب کردن چیزهای تازه نیست، حذف کردن چیزهای کهنه است. سخاوت، زیاد دادن نیست، به موقع دادن است. آرزو نکن چیزی به غیر از آن چه هستی باشی، تلاش کن بهترین آن چه هستی باشی! کسی را که خوابیده می شود بیدار کرد، اما کسی که خودش را به خواب زده، هرگز! ادامه مطلب |
||
|
+
نوشته شده در دوشنبه بیست و نهم شهریور ۱۳۸۹ساعت 23:51 توسط صمیمی
|
|
||
|
|
|
|
|
هنگامی که ناسا برنامه فرستادن فضانوردان به فضا را آغاز کرد، با مشکل کوچکی روبرو شد. آنها دریافتند که خودکارهای موجود در فضای بدون جاذبه کار نمیکنند. (جوهر خودکار به سمت پایین جریان نمییابد و روی سطح کاغذ نمیریزد.) برای حل این مشکل آنها شرکت مشاورین اندرسون را انتخابکردند. تحقیقات بیشاز یک دهه طولکشید، ۱۲میلیون دلار صرف شد و در نهایت آنها خودکاری طراحی کردند که در محیط بدون جاذبه مینوشت، زیر آب کار میکرد، روی هر سطحی حتی کریستال مینوشت و از دمای زیرصفر تا ۳۰۰ درجه سانتیگراد کار میکرد. روسها راهحل سادهتری داشتند: آنها از مداد استفاده کردند! شرح حکایت
تمرکز روی مشکل(نوشتن در فضا) یا تمرکز روی راهحل(نوشتن در فضا با خودکار). |
||
|
+
نوشته شده در دوشنبه بیست و نهم شهریور ۱۳۸۹ساعت 23:28 توسط صمیمی
|
|
||
|
|
|
|
|
هماهنگی و روابط انسانی درمدارس (واصول ایجاد رابطه حسنه با دانش آموز و والدین) مقدمه: آنچه در حیات انسانی حائز اهمیت است نیاز به همزیستی با یکدیگر و روابط انسانی است . روابط انسانی موهبتی است که در انسان به ودیعه گذاشته شده تا بتوانند یکدیگر را درک کنند و با هم زندگی کنند . روابط انسانی سرمنشأ رفع همه نیازهای انسانی است . در سایه ی روابط انسانی روان انسان ، تلطیف می یابد ، استعدادش می شکفد و به بار می نشیند . تعلیم ، تغییر در رفتار است و مدرسه جولانگاه تغییر و تبدیل است . پایه و اساس تغییر هم عشق و محبت است که در روابط انسانی محقق می گردد . تا مدیر با معلم ، مدیر با دانش آموز ، مدیر با اولیاء و … رابطه برقرار نکند چگونه می تواند احساسات و عواطف خود را بدانها منتقل کند و موجب تغییر گردد ؟ ادامه مطلب |
||
|
+
نوشته شده در دوشنبه بیست و نهم شهریور ۱۳۸۹ساعت 6:55 توسط صمیمی
|
|
||
|
|
|
|
|
چند قطعه موسیقی بی کلام که امیدوارم دانلود نموده و لذت ببرید http://www.4shared.com/audio/cD_gUEEM/2_online.html http://www.4shared.com/audio/m0bXXNh3/03_online.html http://www.4shared.com/audio/JYHHoMtE/04_online.html http://www.4shared.com/audio/e8bwuh_V/_5_online.html
|
||
|
+
نوشته شده در دوشنبه بیست و نهم شهریور ۱۳۸۹ساعت 6:55 توسط صمیمی
|
|
||
|
|
|
|
|
شناخت احساسات خويش و ديگران اولين بار در سال 1990 روانشناسي به نام «سالوي» ، اصطلاح هوش هيجاني را براي بيان كيفيت و درك احساسات افراد، همدردي با احساسات ديگران و توانايي اداره مطلوب خلق و خو به كار برد. درحقيقت اين هوش مشتمل بر شناخت احساسات خويش و ديگران و استفاده از آن براي اتخاذ تصميمات مناسب در زندگي است. به عبارتي عاملي است كه به هنگام شكست، در شخص ايجاد انگيزه مي كند و به واسطه داشتن مهارتهاي اجتماعي بالا منجر به برقراري رابطه خوب با مردم مي شود.
تئوري هوش هيجاني ديدگاه جديدي درباره پيش بيني عوامل مؤثر بر موفقيت و همچنين پيشگيري اوليه از اختلالات رواني فراهم مي كند كه تكميل كننده علوم شناختي، علوم اعصاب و رشد كودك است. ادامه مطلب |
||
|
+
نوشته شده در شنبه بیست و هفتم شهریور ۱۳۸۹ساعت 21:49 توسط صمیمی
|
|
||
|
|
|
|
|
روز 27 شهريور ماه مصادف با سالروز در گذشت استاد سيدمحمدحسين بهجت تبريزي متخلص به شهريار است . وي در سال 1285 هجري شمسي در تبريز متولد شد. پدرش از وكلاي درجه يك تبريز و مردي نسبتا متمول بود.ايام كودكي را در قراء خشگناب و قيش فورشاق گذرانيد و اولين شعرش را در چهارسالگي سرود.
![]() شهريار در كودكي از محضر پدر دانشمند خود استفاده كرده و تحصيلات مقدماتي را با قرائت گلستان پيش او فرا گرفت. و در همان اوان با ديوان خواجه الفتي سخت يافت، بعد از اينكه تحصيلات متوسطه را در مدرسه " فيوضات " و " متحده " به پايان رساند. در سال 1300 به تهران رفته و دنباله تحصيلات خود را در مدرسه " دارالفنون " ادامه داد، تا اينكه در سال 1303 وارد مدرسه طب شده و مدت پنج سال در اين دانشكده به تحصيل مشغول بود. ولي روحيه مخصوصش كه اصلا با پزشكي و مخصوصا با جراحي سازگار نبود او را از تحصيل پزشكي باز ميدارد و چنانكه خودش ميگويد: بعد از هر عمل جراحي كه انجام ميدادم احساس ضعف ميكردم و حالم به هم ميخورد. ادامه مطلب |
||
|
+
نوشته شده در شنبه بیست و هفتم شهریور ۱۳۸۹ساعت 3:31 توسط صمیمی
|
|
||
|
|
|
|
|
هوش بین فردی ادامه مطلب |
||
|
+
نوشته شده در جمعه بیست و ششم شهریور ۱۳۸۹ساعت 14:41 توسط صمیمی
|
|
||
|
|
|
|
|
با بهترین آرزوها مجموعه ی چهارم آهنگ های آذری تقدیم شما.
ادامه مطلب |
||
|
+
نوشته شده در جمعه بیست و ششم شهریور ۱۳۸۹ساعت 14:27 توسط صمیمی
|
|
||
|
|
|
|
|
تجزيه و تحليل چگونگي استفاده از وقت= نخستين كام در مديريت زمان موثر در حال زمان اين است كه چگونگي استفاده از وقت را تجزيه و تحليل كنيم بدين منظور بايد حداقل به مدت يك هفته دقيقا زمان مصرفرف شده را يادداشت كنيد وان را تحليل نماييد چرا مي بايست اين كاررا كرد ؟اين سوالي است كه تنها بعضي از مردم مي پرسند ان ها مي گويند من غالبا مي دانم كه كجا و چگونه اوقاتم را بگذرانم ولي از طرف ديگر وقت كافي ندارم زيرا بيشتر مواقع دچار اتلاف وقت مي شوم در صورت برنامه ريزي و استفاده بهينه از زمان با مسائلي از قبيل اين كه وقت ندارم مواجه نخواهيد شد اكثر مواقع ساده انگاري باعث مي شود كه نتوانيم از زمان استفاده درست ببريم ما غالبا با اين كه چگونه زمان را بگذرانيم و چگونه براي انجام امور برنامه ريزي كنيم دچار افراط و تفريط نشويم در تخمين زمان لازم مي شويم و معمولا تمايل داريم كه در چنين مواقعي حالتي تواضعي بگيريم زيرا بسيارعار مي كنيم ودر نتيجه تحت تاثير بعضي از ان ها قرار مي گيريم جدول زماني كمك مي كند كه بتوانيد با كنترل تاثير عوامل خارجي از قبيل تلفن ها و.... ادامه مطلب |
||
|
+
نوشته شده در جمعه بیست و ششم شهریور ۱۳۸۹ساعت 7:15 توسط صمیمی
|
|
||